عافاكم شكون تعلمني الفرنسية
 

العنوان فيه الموضوع الله يجازيكم بالف خير
صممت ان اتعلم الفرنسية لكن احتاج الى من يساعدني:sdfsg::sdfsg:

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wala min mojib mmmmmmmmmmmmmmmmm
ana za3lana minkon

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والله كلنا في الهوى سوى لو لقيتي مين علمك قليلو يعلمن معاه الأستاذ كره حياته معي

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hhh ana mitlik 7abibti ostadi sayojanno 7atman hhhhhhhhhh

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موفقة

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مشكوره

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حبيبتى ادخلى على قسم اللغات فى قسم التربية والتعليم ستجدى ان شاء الله
روابط لتعليم الفرنسية
موفقة باذن الله

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Ana kaman haba et3alm le fran9ais ma3akom

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Ais lakin ana a9dar afidkom wa assa3idkm fi ta3lom le franc

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Ghedoi enchallah n9edem lakom ma 3indi wa asstamiro fi ta3limikom bicharte an to9adima klo wahidat fikom ma3indaha min ma3rif 3an elfiranssiyat hata nastafida akthar

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A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y ZL’ Alphabet Français

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Les VoyellesA - E - I - O - U - Y - H : الحروف المتحركه

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L’Accent Accent aigu (/) :école – préférer – fermé
Accent grave (\) :règle – où –là
Accent circonflexe (^) :hôpital - sûr

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Leçon Zéro (En Classe) Saluer التحية 1- (bonjour – bonsoir- salut) monsieur - madame –

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Saluer التحية

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mademoiselle - tout le monde.
2- Comment ça va? Comment allez - vous ? ça va bien.
3- Au revoir - A demain - à bientôt (monsieur - madame –
mademoiselle – messieurs - mesdames).

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Entre
Sors coute pèlle cris Lis
Entrez Sortez coutez pèlez crivez Lisez


Réponds fface Ferme Ouvre Va Viens
Répondez ffacez Fermez Ouvrez Allez venez


Tais – toi Assieds – toi Lève - toi Travaille bien
Taisez- vous Asseyez - vous Lèvez - vous Travaillez bien


Va à ta place Ouvre la fenêtre Prenez vos cahiers
Va au tableau Ferme la porte Donnez – moi vos cahiers

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ماذا تقول بالفرنسية فى كل من المواقف الآتية:-
1- تهنئ مدرسك بداية العام الدراسى.

Bonne année Monsieur.
2- تحى صديقك الفرنسى بتحية الصباح.
Bonjour.
3- تحى صديقك الفرننسى بتحية المساء.
Bonsoir
4- تشكر صديقك على هدية قدمها لك.
Merci
5- تسأل صديقك عن تاريخ اليوم.
Quel jour sommes – nous?
Quelle est la date aujourd’hui?
6- يسألك صديقك عن تاريخ اليوم.
Aujourd’hui, c’est le Samedi.
Aujourd’hui, c’est le 4/10/2000.
7- تسأل صديقك عن الغائب اليوم
Qui est absent?
8- سألك المدرس عن غياب اليوم.
Ali est absent.
9- تطلب من صديقك ان يفتح الباب.
Ouvre la porte.
10- تطلب من صديقك أن يغلق الباب .
Ferme la porte.
11- تطلب من صديقك أن يجلس فى مكانه.
Assieds – toi à ta place.
12- تطلب من أصدقائك أن يجلسوا فى أماكنهم.
Asseyez – vous à vos places.
13 تطلب من صديقك أن يذهب إلى مكانه.
Va à ta place.
14- يطلب المدرس من التلميذ أن يتهجى كلمة.
Epelle ce mot.
15- يطلب المدرس من التلاميذ أن يفتحوا الكتاب.
Ouvrez le livre.

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Leçon 1
(Martine et Frédéric)

un professeur مدرس une année سنة
un père أب un âge عمر
une mère أم un village قرية
une fille بنت une ville مدينة
un garçon ولد une capitale عاصمة
un ami صديق un pays بلد
une amie صديقة un وثيقة
un camarade زميل présente-toi قدم نفسك
une camarade زميلة je me présente أقدم نفسى
un frère أخ je te présente أقدم لك
une soeur أخت content(e) مسرور
son frère أخيه petit(e) صغير
sa soeur أخته grand(e) كبير
le prénom الاسم cher(e) عزيزى
le nom اللقب très جداً
une classe فصل moi aussi, je وأنا أيضاً
une lettre خطاب oui نعم
une enveloppe مظروف non لا
une photo صورة un an عام

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Demand أسأل Réponds أجب
1- Martine est une fille, et toi?
- Moi aussi, je suis une fille. - Moi, je suis un garcon.
2- Frédéric est un garçon, et toi?
- Moi aussi, je suis un garçon. - Moi ,je suis une fille.
3-Martine a 16 ans, et toi?
- Moi aussi, j’ai l6ans. - Moi ,j’ ai 15 ans.
4-Tu as 15 ans ?
- Oui, j’ ai 15 ans. - Non, j’ai l6 ans.

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Remplace Les points par:-

( un – une – des)
1- Mona écrit ….…… leçon. 9- C’ est….…… hôtel.
2- Fédéric a ….…… soeur. 10- j’ai….…… ami.
3- Martine a ….…… frère. 11- c’est…école
4- Je prends ….…… livres. 12- J’ai….…… soeurs.
5- Il fait ….…… devoirs. 13- Ce sont ….…… amies.
6- J’ ai ….…… cahiers. 14- C’est ….…… tableau.
7- Tu as ….…… sac. 15- C’est….…… lycée.
8- Elle donne ….…… gomme. 16- C’est….…… classe.

Ecris en letteres:-

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Les articles indéfinis أدوات النكرة
Un Un garçon للمفرد المذكر المبدؤ بحف ساكن
Une Une fille للمفرد المؤنث المبدؤ بحرف ساكن
Des Des garçons – les filles للجمع بنوعيه
ملحوظة:
- Un مؤنثها une - un / une جمعها des

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Les articles définis أدوات المعرفة
Le Le garçon للمفرد المذكر المبدؤ بحرف ساكن
La La fille للمفرد المؤنث المبدؤ بحرف ساكن
Les Les garçons – les filles للجمع بنوعيه
ملحوظة:
أمام المفرد المذكر أو المفرد المؤنث المبدوء بحرف متحرك L’ يستبدلا ب (Le - la)
- Le ami L’ ami - La amie l’amie
- le مؤنثها la le – laجمعها les

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ملحوظة:
Nouveau مستجد (جديد) تأتى للمفرد المذكر Un nouveau garcon
Nouvelle مستجدة (جديدة) تأتى لاى مفرد المؤنث Une nouvelle amie

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ملحوظة:
Nouveau تستبدل ب nouvel أمام المفرد المذكر المبدوء بحرف متحرك أو h الغير ناطقة.
1- Mets (nouveau – nouvel – nouvelle) à la place des points:-
1- J’ ai un …………… camarade.
2- J’ ai un …………… ami.
3- J’ ai une …………… camarade.
4- J’ ai une …………… amie.

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La présentation
1- Je me présente. عندما يقدم المتحدث نفسه

2- Je te présente …. 2- c’est …. 3- voilà …. عندما يقدم المتحدث شخص آخر.
قدم نفسك فى خمس جمل باستخدام الأفعال الآتية:-
- S’appeler: الأسم
1- Je m’ appelle ……………… - II s’appelle ………..
- tre: الصفة - الجنسية
1- Je suis élève au lycé …………… - il est élève au lycée.
2- Je suis en première année ………… - il est première année
- Avoir العمر - الامتلاك(عنده)
1- J’ ai 15 ans …………… - Il a 15 ans.
2- J’ ai un nouvel ami ,il s’ appelle Sami.
- Il a un nouvel ami: il s’ appelle Sami.
3-J’ ai deux soeurs et deux frères. - Il a deux soeurs et deux frères.

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Les articles définis أدوات المعرفة
Le Le garçon للمفرد المذكر المبدؤ بحرف ساكن
La La fille للمفرد المؤنث المبدؤ بحرف ساكن
Les Les garçons – les filles للجمع بنوعيه
ملحوظة:
أمام المفرد المذكر أو المفرد المؤنث المبدوء بحرف متحرك L’ يستبدلا ب (Le - la)
- Le ami L’ ami - La amie l’amie
- le مؤنثها la le – laجمعها les

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Les articles indéfinis أدوات النكرة
Un Un garçon للمفرد المذكر المبدؤ بحف ساكن
Une Une fille للمفرد المؤنث المبدؤ بحرف ساكن
Des Des garçons – les filles للجمع بنوعيه
ملحوظة:
- Un مؤنثها une - un / une جمعها des


Remplace Les points par:-

( un – une – des)
1- Mona écrit ….…… leçon. 9- C’ est….…… hôtel.
2- Fédéric a ….…… soeur. 10- j’ai….…… ami.
3- Martine a ….…… frère. 11- c’est…école
4- Je prends ….…… livres. 12- J’ai….…… soeurs.
5- Il fait ….…… devoirs. 13- Ce sont ….…… amies.
6- J’ ai ….…… cahiers. 14- C’est ….…… tableau.
7- Tu as ….…… sac. 15- C’est….…… lycée.
8- Elle donne ….…… gomme. 16- C’est….…… classe.

Ecris en letteres:-

2 4 6 8 10 12 14

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تأتى أمام المفرد المذكر تأتى أمام المفرد المؤنث تأتى أمام الجمع بنوعيه
Je mon Ma Mes
Tu Ton Ta Tes
II – Elle Son sa Ses

1- J’aime ……… père ……… mère et ……… parents.
2- Tu aimes ……… père ……… mère et ……… parents.
3- Il aime ……… père ……… mre et ……… parents.
4- Elle aime ……… père ……… mère et ……… parents.
ملحوظة:
صفات الملكية Ma-ta-sa يتحولون إلى Mon - ton -son أمام المفرد المؤنث المبدوء
بحرف متحرك أو H الغير ناطقة.
لا تقل قل

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Ma amie Mon amie
Ta amie Ton amie
Sa amie Son amie
Choisis
1- J’ ai une amie ……… prénom est Samia. (son - sa - ses)
2- J’ ai un père, ……… nom est Ali. (son - sa - ses)
3- Mona a un cahier, c’est ……… cahier. (son -sa - ses)
4- Ali va à ………… école. (son - sa - ses)
5- C’est ………… amie Asmaa. (mon - ma - mes)
6- Je prends ………… livres. (mon - ma - mes)
7- Je fais ………… devoir. (mon - ma - mes)
8- Tu prends ……… cahier? (ton - ta - tes)
9- Je parle à ……… ami. (mon - ma - mes)
10-Tu lis ……… léçons. (ton - ta - tes)
L’ apostrophe

( je – me – te – se – le – la –de –ne –ce –que –si)
نحذف الحرف المتحرك من آخر هذه الكلمات إذا تبعها كلمة بادئة بمتحرك أو (h) الغير ناطقة.
- Si il s’ il
وتحول (si) إلى (s’) مع (il - ils) فقط.
- Le ami I’ ami. – Le homme L’homme.
situations

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- Je suis très content 2- تخبر صديقك بأنك مسرور جداً.
- As-tu un ami? 3- تسأل أخيك ماذا كان له صديق.
4- تخبر والدك بأن لك صديق جديد يسمى سامى.
- J’ai un nouvel ami ,Il s’appelle Sami
5- تخبر والدك بأن لك صديقة جديدة تسمى سامية.
- J’ai une nouvelle amie ,elle s’appelle Samia
- Combien de frères as-tu ? 6- تسال صديقك عن عدد أخوته.
- J’ai deux soeurs. 7- تخبر صديقك بعدد أخوتك.
- Comment t’appelles-tu ?
- Quel est ton nom? 8- تسال زميلك عن اسمه.
9- تخبر زميلك بأسمك ولقبك.
- Je m’appelle Ahmed Sami .Mon prénom est Ahmed… Mon nom est Sami
10- تسال زميلك عن اسم مدرس اللغة الفرنسية.
- Comment s’appelle le professeur de français?
11- تخبر صديقك باسم مدرس اللغة الفرنسية.
- Le professeur de français s’appelle Monsieur Walid.
12- تخبر زميلك بأنك تلميذ بمدرسة المنصوره للغات.
- Je suis élève au lycée(Mansoura de langues).
13- تسال زميلك فى أى فصل يكون.
- En quelle classe es-tu ? En quelle classe est-Sami?
- Je suis en première /1 - II est en première / 1 14- تخبر زميلك فىأى فصل يكون.
15- تخبر صديقك بأن لك أخ صغير أسمه سامى.
- J’ai un petit frère , il s’appelle Sami.
16- تسأل صديقك عن عمره عن عمر أخاه.
- Quel âge as-tu ?Quel âge a-ton frère?
- J’ai 15 ans- IIa 15 ans 17- تخبر صديقك بعمرك – بعمر أخاك.

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جمل هامه يقولها المدرس فى الفصل

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جمل هامه يقولها المدرس فى الفصل
Qui est absent aujourd’ hui ?
- Ahmed est absent - Salwa est absente . Personne.لا احد
Quel jour sommes - nous aujourd’hui ?
- Aujourd’ hui , nous sommes …………………

Le lundi - le mardi - le Mercredi - le Jeudi –
Le vendredi - le samedi et le dimanche

Quelle est la date aujourd’ hui ?
le Mardi,le 5 Avril .2000
تدريب خطى : اكتب هذه الجمل على فعل Etre :-
1- أنا أكون مدرس.

.............................. .....................
2- هو يكون مصرى.
.............................. .....................
3- هى تكون فرنسية
.............................. .....................
4- أنا مسرور.
.............................. .....................

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تدريب خطى : اكتب هذه الجمل على فعل Avoir :
1- أنا عمرى 15 سنة .............................. ......
2- هوعنده أخين. .............................. ......
3- انا عندى صديق .............................. ......

Ex: Choisis le mot qui convient :-

1. Je …………….. un garcon. (es – est – suis)
2. Elle …………….. Française. (es – est – suis)
3. IIs …………….. 15 ans (sont – ont – a )
4. J’ …………….. deux frères. (as – est – ai)
5. II …………….. content. (es – est – a)
6. Tu ……………..15 ans ? (es – as – a)
7. Tu …………….. français? (es – as – a)
8. II …………….. quinze ans. (es – as – a)

Ex: corrige les verbes entre parenthèses:-

1- je (être) un petit garcon.
2- Ali (avoir) 12 ans.
3- Elle (être) contente.
4- Tu (avoir) français?

(تلخيص الأدوات)
أدوات المعرفة أدوات النكرة
Le أمام اسم مفرد مذكر مبدوء بساكن
Ex: le père – le garçon. Un أمام مفرد مذكر
Ex: un ami – un père.
La أمام اسم مفرد مؤنث مبدؤ بساكن
Ex: La mère – la fille. Une أمام مفرد مؤنث
Ex: une mère
L’ أمام مفرد بنوعيه مبدؤ بمتحرك
Ex: L’ ami – L’amie. Des أمام الجمع بنوعيه
Ex: des amis, des pères.
Les أمام الجمع بنوعيه
Ex: les amis – les filles.

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Ex: Remplace les points par:
(nouveau – nouvel – nouvelle)
1- II a un …………….. livre et une …………….. gomme.
2- Elle a une …………….. amie.
3- II a un …………….. ami.
- ضع فى المؤنث:
1- Mon frère a un nouvel ami.
.............................. .............................
2- C’ est mon ami français.
.............................. .............................

Présente – toi
قدم نفسك من خلال البطاقة المدرسية Présente – toi
قدم نفسك من خلال خمس جمل
Ma Carte scolaire Je m’ appelle …………..
Je suis égyptien(ne)
Je suis élève.
j’ai 15 ans.
Je vais au lycée.
Je vis à Mansoura.
Mon père est médecin.
Ma mere est professeur.
Nom ……….
Prénom ……….
Classe ……….
Age ……….
Soeur ……….
Frère ……….
Nationalité ……….

الاستفهام
لكى نضع سؤال يجب أن نتبع التغيرات الآتية:
جواب سؤال جواب سؤال
Je Tu II II
Mon Ton Elle Elle
Ma Ta IIs IIs
mes Tes Elles Elles
Son – Sa- Ses Son – Sa - Ses

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ملحوظة
إذا تغير الفاعل يجب تغير تصريف الفعل:
1- إذا كانت الإجابة تبدا ب Oui أو Non فيكون السؤال ب "هل" ولها ثلاث صيغ.
? بقية الجملة + فعل + فاعل + Est – ce que
? بقية الجمل + فعل + فاعل
? بقية الجملة + فاعل + فعل


Ex: 1- Oui, je suis français.
- Tu es français?
- Es – tu français?
- Est – ce que tu es français?
2- Non, je suis égyptien.
- Tu es français?
- Es-tu français?
- Est-ce que tu es français?
- إذا كانت الإجابة تبدأ ب " لا " والجملة بعدها مثيتة فإننا ناتى بعكس المفعول.
Ex: Trouve une question:
1- Oui, mon père est médecin.
…………………………….
2- Oui, elle est français.
…………………………….
3- Non, je m’appelle Rami.
…………………………….
4- Non, j’ai deux frères.
…………………………….

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للسؤال عن الاسم:
Comment …….?
Ex: je m’appelle Nader.
Tu t’appelles comment?
Comment t’appelles – tu?
Ex: II s’appelle Amir.
II s’appelle comment?
Comment s’appelle ton frère?
Ex: Elle s’appelle Mona.
1- تسأل صديقك عن اسم أخيه(اخته)
تسأل صديقك عن اسم ابيه Comment s’appelle ton frère? (ta soeur)
Comment s’appelle ton père? (ta mere)
للسؤال عن العمر: Quel âge …………. ?
Ex: j’ai 14 ans. 2- II a 12 ans.
- Tu as quell âge? - II a quel âge?
- Quel âge as – tu. - II a quel âge a – t – il?
لاحظ جيداً:-

1- تسال صديقك الجديد عن عمره. Quel âge a ton frère?
2- تسأل صديقك عن عمر أخيه. Quel âge a ton frère?
3- تسأل صديقك عن عمر والده. Quel âge a ton père?
3- تسأل صديقك عن فصله الدراسى. Tu es en quelle classe?
Je suis en première année A( = 1ère A)
Exerce – toi

1- ِِAssocie la colonne (A) avec (B):

(A) (B)
1- Samia a un petit frère.
2- Mona est une grande fille.
3- Je m’ appelle Rami.
4- Ma soeur a une nouvelle amie. - elle a 19 ans.
- Elle s’appelle fatma.
- II a six ans.
- Je suis un élève.

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Lis ce puis réponds aux questions:-

Cannes, le 9 septembre
Chère Amina
CherAli
Je suis très contente! J’ai une nouvelle amie; EIle s’appelle Martine Ledoux.
Elle a seize ans. Elle a un frère ... Son frère est un petit garçoll: II a dix ans.
Cécile

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A: Choisis la bonne réponse d’après le :-

1- Ce est ……………………
a) une lettre b) une carte scolaire c) un bulletin scolaire
2- La fille qui التى écrit cette lettre s’ appelle ……………………
a) Cécile b) Amina c) Martine
3- Martine a ……………………
a) seize ans b) dix ans c) neuf ans

B: Mets vrai () ou faux (x ) devant chaque phrase d’après Ie :
1- Fréderic est petit. 2- Martine a un frère.
3- Cécile habite تسكن â Cannes. 4- Cécile a un nouvel ami.
5- Cécile écrit la lettre à Amina et Ali.
6- La date de cette lettre est le 9 septembre.

C: Complète avec des mots pris du :-
Cécile est une fille , elle …………….…… très contente . Elle ………..… une nouvelle ……………….…… elle ………….……… Martine Ledoux.

II. Qui parle? Aqui ?

1-Qui est absent aujourd’hui ? 2-Bonjour monsieur ?
3-Va à ta place et ouvre ton cahier. 4-Va au tableau et écris Ia date.
III. Où peut - on lire cette phrases:-

1- Chère amie, je suis contente de t’ écrire.
IV. Choisis la bonne réponse:-

1-Tu as un frère …………… deux soeurs. (est - suis - et)
2- ……………âge as-tu? (Quel-Quelle-Quels)
3-En ……………classe es-tu? (Quel-Quelle-Quels)
4-Le profeseur de français ……………Monsieur Walid .
(s’appelle - t’appelles - m’appelle)
5-J’ ……………un nouvel ami. (ai – as - a)
6-Amr ……………15 ans ……………soeur s’appelle Farida. (sa - as - a)
7-Zeinab a ……nouvelle amie. Elle ……très contente. (un - est - une)
8-Simone a ………… frère a 8 ans . C’ est ………… garçon. (il - un - a)
9-Farid a ………ami ……… ami a 17 ans .C’est grand garçon . (un - son)
Où peut - on aller pour?-

1-Envoyer une lettre.
2- ecouter une lecon.
Remplaces (“je” par “Dalia” et fais les changements nécessaires:-

1-Je suis content, j’ ai un nouvel ami, il s’ appelle Sami.
Voici des réponses , trouve les questions:-
1- Mon père a 16 ans.
2- Moi , j’ ai 15 ans.
3- Moi aussi ,j’ ai 15 ans.
4- Le professeur de français s’appelle monsieur Walid .
5- Je suis en première / 1
6- Oui, J’ai un ami.